Author Archives: Morgana Mazzù

ArcheoPromo s.r.l.s.

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La società ArcheoPromo dal 2015 si occupa di servizi per i Beni culturali offerti ad enti pubblici e privati, fornendo consulenza archeologica sia in ambito terrestre sia delle acque e dei paesaggi costieri attraverso il supporto di un team di professionisti che operano da anni nel campo dei beni culturali.

I servizi erogati riguardano l’attività di Archeologia Preventiva, Sorveglianza, Indagini Archeologiche dirette e indirette, supporto all’esecuzione di Survey elettroacustiche marine e terrestri, catalogazione e organizzazione di mostre ed eventi culturali.

La società è stata fondata dalla Dott.ssa Morgana Mazzù, archeologa di I FASCIA nell’elenco nazionale con il n. 2784, abilitata ad eseguire interventi sui beni culturali ai sensi dell’art.9 bis del Codice dei Beni culturali e del paesaggio (D.lgs. 42/2004) ed in possesso dei titoli previsti per la verifica preventiva dell’interesse archeologico (ex D.lgs. 50/2016 art.25) e ha ampliato le proprie competenze anche in ambiente subacqueo; Socia Ordinaria A.N.A. (Associazione Nazionale Archeologi) sez. Sicilia, tessera n. 14388; specialista in Archeologia Classica, e attraverso un sodalizio professionale in atto dal 2022 con la Dott.ssa Teresa Chiara Saitta  specialista in archeologia subacquea e dei paesaggi costieri in I FASCIA nell’elenco nazionale con il n. 2546, abilitata ad eseguire interventi sui beni culturali ai sensi dell’art.9 bis del Codice dei Beni culturali e del paesaggio (D.lgs. 42/2004) ed in possesso dei titoli previsti per la verifica preventiva dell’interesse archeologico (ex D.lgs. 50/2016 art.25) e ha ampliato le proprie competenze anche in ambiente subacqueo.

SERVIZI DI CONSULENZA

  • Redazione del documento di Valutazione Impatto Archeologico ai sensi del DPCM 14.02.2022
  • Sorveglianza Archeologica
  • Scavi Archeologici
  • Perizie archeologiche
  • Studio e consulenza nei processi autorizzativi di progetti pubblici
  • Catalogazione
  • Gestione di luoghi culturali e pianificazione strategica
  • Formazione e sviluppo professionale
  • Collaborazione con Progetti Scolastici

ESPERIENZE PROFESSIONALI

  • 2024- Sorveglianza archeologica per la posa di cavi di alta tensione a Falcone (ME) per Nibali S. p. A., Enel
  • 2024- Sorveglianza Archeologica per “Porto di Palermo Completamento delle opere di difesa della darsena di S. Erasmo”, per Autorità di Sistema Portuale del Mare di Sicilia Occidentale
  • 2024- Consulenza Archeologica marina per il “Progetto per l’ampliamento della banchina del porto di Sottomonastero, per la realizzazione di un’area destinata all’ormeggio della Marineria, per la vendita del pescato fresco e zona di alaggio e varo dell’Isola di Lipari”, per GeoNautics srl, Comune di Lipari
  • 2024- Studio Archeologico relativo al Progetto per il Ponte sullo Stretto, per HPC
  • 2024- Sorveglianza archeologica per la realizzazione di un parcheggio privato a Francavilla di Sicilia (ME)
  • 2024- Sorveglianza archeologica per la posa della Fibra Ottica a Messina per GeA, FiberCop
  • 2024- Sorveglianza archeologica per la posa di cavi di alta tensione a Giardini Naxos (ME), per SO.I.GE.A. s.r.l, Enel
  • 2024- Sorveglianza archeologica nei lavori urgenti di Manutenzione straordinaria per il consolidamento della piazzetta di lingua in prossimità Vallone Nero a Santa Marina Salina”, per il Comune di Santa Marina Salina (ME)
  • 2024- Sorveglianza archeologica per la posa di cavi di alta tensione a Francavilla di Sicilia (ME), per SO.I.GE.A. s.r.l, Enel
  • 2024- Sorveglianza archeologica per la posa di cavi di alta tensione a Messina per Nibali S. p. A., Enel
  • 2024- Consulenza Archeologica Marina “SA.CO.I.3 – Rinnovo e potenziamento del collegamento HVDC Sardegna-Corsica-Italia” per Next Geosolutions Europe S. p. A e Terna S. p. A.
  • 2024- PCTO – Percorsi per le Competenze Trasversali e l’Orientamento al Liceo Classico “G. La Farina” di Messina sul Mestiere dell’Archeologo
  • 2024- Sorveglianza archeologica per i lavori di dragaggio dell’avamporto e delle aree a ponente dello Sporgente Ronciglio a Trapani, per Autorità di Sistema Portuale del Mare di Sicilia occidentale
  • 2023-2024- Consulenza Archeologica Marina per il Progetto “Hybrid Floating Offshore Farm: generation of Wind and Photovoltaic Energy, with Accumulation System, in the Ionian Sea (Calabria, Italy)”, per Newdevelopments s. r. l.
  • Nibali S. p. A., Enel
  • 2023- Elaborazione grafica e restituzione CAD dei materiali archeologici nel contesto degli scavi di Francavilla (ME) per Kristian Göransson, professore associato presso l’Università di Gothenburg, Svezia
  • 2023- Sorveglianza archeologica per la posa di cavi di alta tensione a Calatabiano (CT), con scavo di un lembo di Necropoli, per SO.I.GE.A. s.r.l, Enel
  • 2023- Consulenza Archeologica Marina “Adriatic Link”, per Terna S. p. A.
  • 2023- Consulenza Archeologica Marina “Tyrrhenian Link Est”, per Terna S. p. A.
  • 2023- VPIA ed interpretazione di sondaggi e saggi per il “Progetto per le opere di rigenerazione urbana del compendio “Città del Ragazzo” a Messina da destinare a finalità di inclusione sociale – Progetto “Dopo di Noi”, per RINA S. p. A
  • 2023- Da HPC riceve incarico per Coordinamento generale delle attività per l’adeguamento alle Linee Guida di cui al DPCM 14/2/2022 ed alle richieste espresse nel parere della Soprintendenza Archeologica Nazionale per il Patrimonio Subacqueo della VPIA del progetto “Tyrrhenian Link West” relativamente alla tratta marina
  • 2023- Da HPC società di ricerca riceve incarico per Coordinamento generale delle attività per l’adeguamento alle Linee Guida di cui al DPCM 14/2/2022 ed alle richieste espresse nel parere della Soprintendenza Archeologica Nazionale per il Patrimonio Subacqueo della VPIA del progetto “Adriatic link” relativamente alla tratta marina.
  • 2023- da HPC società di ricerca riceve incarico per consulenza e supporto per la realizzazione di un documento di Verifica Preventiva d’Interesse Archeologico per i lavori di raddoppio della rete elettrica tra Ischia e Pozzuoli tramite posa di nuovi cavidotti in ambito marino.
  • 2023- da HPC società di ricerca riceve incarico per la realizzazione di un documento di Verifica Preventiva d’Interesse Archeologico per i lavori per l’ambito marino del progetto “GRITA 2”, fino al limite della Zona Economica Esclusiva (EEZ) italiana
  • 2023- Sorveglianza archeologica per l’installazione di colonnine elettriche Enel X a Milazzo (ME) per Tecnotek, Enel X
  • 2021-2023- Sorveglianza archeologica per la posa di cavi di alta tensione a Taormina (ME) per Nibali S. p. A., Enel
  • 2022- Dal Comune di Siculiana (AG) riceve incarico per la redazione di una relazione archeologica preliminare nell’ambito della progettazione “Lavori di ampliamento della banchina alla radice della diga foranea di sopraflutto da destinare all’ormeggio di imbarcazioni da pesca operativa a seguito dei lavori di dragaggio all’interno dello specchio acqueo del porto occorrenti per il ripascimento del litorale di Cattolica Eraclea Minoa (appaltato dal Commissario di Governo contro il dissesto idrogeologico della Regione Siciliana codice Re.Ndis. 19IR471/GI in corso di esecuzione)
  • 2022- da TERNA S.p.a riceve incarico per consulenza archeologica relativa agli ambienti sommersi e ai paesaggi costieri, ai fini della pianificazione ed il supporto nei processi autorizzativi dei progetti Tyrrhenian Link West, Tyrrhenian Link Est, Adriatic Link e SACOI3
  • 2021- Dal Comune di Lampedusa per conto di SIGMA Ingegneria riceve incarico per la redazione di VPIA (Valutazione Preventiva Interesse Archeologico) nell’ambito della progettazione definitiva dei “Lavori di tratti di banchina nella Cala Salina e Cala Palme a Lampedusa” e dei “Lavori di nuova sistemazione Scalo Vecchio nell’Isola di Linosa” nell’ambito della progettazione e nella supervisione di survey marine.
  • 2022- VPIA per Risanamento delle baraccopoli della città di Messina per SecuRed Solutions s.r.l.
  • 2022- VPIA ed interpretazione dati survey per i lavori di Ammodernamento del Porto di Scilla e delle infrastrutture di collegamento per Comune di Scilla (RC)
  • 2022- VPIA per Progetto esecutivo di adeguamento dell’impianto di depurazione di C. da Anna Maria nel Comune di Valderice e completamento della rete fognaria per Comune di Valderice (TP)
  • 2022- Sorveglianza archeologica per la posa di cavi di alta tensione a Messina per Nibali S. p. A., Enel
  • 2021- Sorveglianza archeologica per la posa di cavi di alta tensione a Messina per GeA, Enel
  • 2021- VPIA per Interventi di connessione della Linea Ferroviaria Catania Palermo alla Rete di Trasmissione Nazionale Nuova Cabina Utente 150 KV Catenanuova e raccordi CP Assoro (E-distribuzione) CP Sferro (RFI) per Studium Occelli, Terna
  • 2018-2021- Sorveglianza archeologica per la posa della Fibra Ottica a Messina per Open Fiber
  • 2018- VPIA per i Lavori di costruzione di un Complesso Scolastico Scuola dell’Infanzia e Primaria con annessa Palestra, in Località Casalello – Acqua Pesata per Comune di Itala (ME)
  • 2017-2018- Tutor Esterno nel Progetto di Alternanza Scuola-Lavoro “Archaiologhèo” per MIUR – IIS Caminiti-Trimarchi, S. Teresa di Riva (ME)
  • 2016- Sorveglianza archeologica e Scavo del lembo di una villa romana con annessa necropoli per la costruzione vasca antincendio Autostrada Me-Pa (Galleria Tindari) per CAS – Consorzio Autostrade Siciliane
  • 2016- Sorveglianza archeologica per la posa della Fibra Ottica a Taormina (ME) per Nostoi s.r.l.
  • 2016- Sorveglianza archeologica per la costruzione vasca antincendio Autostrada Me-Pa (Galleria Capo d’Orlando) per CAS – Consorzio Autostrade Siciliane

ISTRUZIONE E FORMAZIONE

Dott.ssa Morgana Mazzù:

  • Master in Archeologia Giudiziaria e Crimini contro il Patrimonio Culturale, Tesi: “Archeologia sacrificata: il caso dei poli industriali di Termini Imerese, Milazzo, Gela e Augusta – Melilli – Priolo Gargallo” presso Centro Studi Criminologici di Viterbo.
  • Diploma di Specializzazione in Beni Archeologici, percorso di Archeologia Classica votazione 69/70, Tesi “Alcuni epitymbia dalla Necropoli degli “Orti della Maddalena”: uno scorcio della Messina ellenistica” presso Università degli studi della Basilicata con sede a Matera.
  • , Tesi “I materiali dell’Agger di Sesto Pompeo a Lipari” presso Università di Messina.
  • Laurea Triennale in Beni Culturali votazione 110/110 e lode, Tesi “L’Odeon di Taormina” presso Università di Messina.
  • Attestato partecipazione e superamento esame finale AutoCAD 2017 (con aggiornamenti 2018 e 2019) rilasciato da Unione Professionisti s.r.l. a Bologna.
  • Attestato di partecipazione Corso QGIS e Archeologia – Strumenti per la gestione del template GNA, rilasciato da Archeosmart s.r.l. 11/11/2024.
  • OPITO BASIC OFFSHORE SAFETY INDUCTION E EMERGENCY TRAINING incluso HUET e EBS

COMPETENZE PERSONALI

Disegno tecnico e rilievo diretto di materiale ceramico e architettonico, in possesso di brevetti subacquei dopo corso di formazione PSS: Open Water, Advanced Open Water e SSI: Enriched Air Nitrox (EAN40), Deep Diver.

Dott.ssa Teresa Chiara Saitta:

  • Diploma di OPERATORE TECNICO SUBACQUEO OTS entro i m-50 presso Ente di Formazione Hydrolab Hydrocat di La Spezia in collaborazione con TESI archeologia s.r.l., patrocinato dalla Regione Liguria, Ministero del Lavoro e della Previdenza Sociale e Fondo Sociale Europeo
  • DIPLOMA PROFESSIONALE OPERATORE TECNICO ARCHEOLOGICO SUBACQUEO, presso Ente di Formazione ELASTA su affidamento dell’Assessorato Lavoro e Formazione Professionale della Regione Siciliana, con l’intervento dell’Unione Europea e del Ministero del Lavoro nell’ambito del “PROGETTO NAMOR”
  • Attestato DIVE “BUDDY, brevetto HSA” (HANDICAPPED SCUBA ASSOCIATION) Corso curato da L.I.F.E. associazione Onlus e Consorzio area marina protetta Isola dei Ciclopi, partner del progetto.
  • Brevetto istruttore subacqueo Archeoblind A.S.D.C Albatros Progetto paolo Pinto Onlus
  • Laurea vecchio ordinamento in Lettere Classico indirizzo Archeologico con votazione 110/110 e lode tesi in Archeologia della Magna Grecia, relatore Prof. Massimo Frasca, dal titolo “Lentini: Ceramica Comune dal Santuario di Scala Portazza”

COMPETENZE PERSONALI

Disegno tecnico e rilievo diretto di materiale ceramico e architettonico, in possesso di brevetti subacquei dopo corso di formazione PADI: open water, advanced e rescue. FIPSAS: Nitrox Base, Nitrox Avanzato, Dive Master CMAS terza stella.

In possesso di Libretto di Ricognizione in quanto inscritta al n.30 del REGISTRO DEI SOMMOZZATORI della Capitaneria di Porto di Catania, patente di abilitazione al comando delle unità da diporto entro le 12 miglia.

Teresa Chiara Saitta

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Archeologa specialista in archeologia subacquea e dei paesaggi costieri.
Archeologa di I FASCIA iscritta all’elenco nazionale con il n.2546, abilitata ad eseguire interventi sui
beni culturali ai sensi dell’art.9 bis del Codice dei Beni culturali e del paesaggio (D.lgs. 42/2004) ed in
possesso dei titoli previsti per la verifica preventiva dell’interesse archeologico (ex D.lgs. 50/2016
art.25).

ISTRUZIONE E FORMAZIONE

Diploma di Specializzazione in Beni Archeologici, percorso di
Archeologia Subacquea e dei Paesaggi Costieri
votazione 50/50 e lode presso Università degli studi di Sassari con sede ad Oristano
▪ Il corso della durata di due anni ha permesso di approfondire aspetti legati alla conoscenza e contestualizzazione di beni archeologici sommersi, museografia, tutela e valorizzazione dei beni archeologici del territorio, diagnostica, conservazione e restauro dei beni culturali, economia, gestione
e legislazione relativa ai beni culturali.
Diploma di Operatore Tecnico Subacqueo OTS entro i m-50 presso Ente di Formazione Hydrolab Hydrocat di La Spezia in collaborazione con TESI
archeologia s.r.l., patrocinato dalla Regione Liguria, Ministero del Lavoro e della Previdenza Sociale e Fondo Sociale Europeo
▪ 670 ore di lezioni teoriche e pratiche per formare sommozzatori in servizio locale specializzati in metodologie e tecniche d’intervento archeologico, si è conseguito inoltre il certificato in Foreshore and
Underwater Archaeology rilasciato dalla NAS (nautical archaeology society).
Attestato DIVE “BUDDY, brevetto HSA (HANDICAPPED SCUBA
ASSOCIATION Corso curato da L.I.F.E. associazione Onlus e Consorzio area marina protetta Isola dei Ciclopi, partner del progetto.
▪ durata 168 ore di lezione pratica e teorica nell’ambito dell’accompagnamento dei diversamente abili in mare per la fruizione paesaggistica.
DIPLOMA PROFESSIONALE OPERATORE TECNICO ARCHEOLOGICO
SUBACQUEO, presso Ente di Formazione ELASTA su affidamento dell’Assessorato Lavoro e Formazione Professionale della Regione Siciliana, con l’intervento dell’Unione Europea e del Ministero del Lavoro nell’ambito del “PROGETTO NAMOR
▪ corso per un totale di 800 ore teoriche e pratico per la formazione di subacquei addetti all’assistenza nelle ricerche archeologiche sottomarine, nelle prospezioni visive, nel rilievo diretto e nel recupero dei
materiali ritrovati.
DIPLOMA DI LAUREA IN LETTERE CLASSICHE Votazione 110/110 e
Curriculum Vitae Dr.ssa Teresa Chiara Saitta

COMPETENZE PERSONALI
Indirizzo Archeologico lode si è disquisita la tesi in Archeologia della Magna Grecia, relatore Prof. Massimo Frasca, dal titolo “Lentini: Ceramica Comune dal Santuario di Scala Portazza
▪ La cultura e il progresso delle società sono stati da sempre oggetto delle sue attenzioni, sia in campo scolastico che universitario, con particolare attenzione per la letteratura e per la storia; Il corso di Laurea in lettere è stato orientato dalla scelta dell’indirizzo archeologico, con particolare attenzione verso le metodologie di ricerca sul campo e lo studio della produzione vascolare. Corsi specifici: archeologia e antichità egee, topografia antica, metodologia e tecnica di scavo, rilievo e analisi tecnica dei monumenti antichi, archeologia tardo-antica, civiltà preclassiche, archeologia medievale.

Competenze comunicative

Oltre alle predisposizioni personali, gli studi compiuti, l’attività svolta in diversi contesti lavorativi e la lunga esperienza maturata nell’attività di ricerca archeologica terrestre e marina ,hanno contribuito allo sviluppo della facoltà relazionale e al perfezionamento della chiarezza comunicativa, dettata dalla necessità di rendere comprensibili concetti non fruibili solo da esperti in materia.

Competenze organizzative e gestionali

Gli incarichi di Leadership svolti nei cantieri sono stati certamente determinanti per acquisire esperienza nella gestione e organizzazione del lavoro e dei collaboratori; le catalogazioni e lo studio dei reperti ai fini di una ricostruzione storica hanno affinato le tecniche di associazione logica tra più elementi e le capacità interpretative.


Competenze professionali

Abile nel disegno tecnico e rilievo diretto di materiale ceramico e architettonico, e nella documentazione fotografica, in possesso di brevetti subacquei dopo corso di formazione PADI: open water , advanced e rescue. FIPSAS: Nitrox Base, Nitrox Avanzato, Dive Master CMAS terza stella.
In possesso di Libretto di Ricognizione in quanto inscritta al n.30 del REGISTRO DEI SOMMOZZATORI della Capitaneria di Porto di Catania, patente di abilitazione al comando delle unità da diporto entro le 12 miglia. Appassionata di musica e arte.

Competenze informatiche

Ottima conoscenza del pacchetto Office di Microsoft, Internet Explorer, Photoshop, AUTOCAD.

ʼAρχαιολογέω: progetto di Alternanza Scuola – Lavoro sulla prospettiva del Mestiere dell’Archeologo

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Il progetto ʼAρχαιολογέω è nato dall’esigenza di far conoscere, soprattutto ai giovani, una realtà poco nota – misconosciuta, anzi –, come quella del Mestiere dell’Archeologo. L’obiettivo che si è cercato di raggiungere è stato, in particolare, la formazione teorica e pratica degli alunni per ciò che riguarda lo studio e la progettazione di Laboratori Didattici di Archeologia Sperimentale per scuole, musei e pubblico generico. Abbiamo insegnato agli studenti come e dove reperire le fonti storiche, come elaborare le informazioni per la realizzazione di un laboratorio didattico e abbiamo fornito loro competenze specifiche di divulgazione e animazione scientifica con gli strumenti e le tecniche fondamentali necessarie per comunicare in maniera divertente ed efficace la conoscenza scientifica anche ai “non addetti ai lavori”. Si è trattato di un progetto di alto valore educativo, non solo per il taglio formativo sia teorico che pratico, con un obiettivo concreto e misurabile, ma soprattutto perché ha insegnato davvero agli studenti un lavoro. Inoltre, le competenze acquisite di progettazione, divulgazione e animazione sono universali e trasversali, quindi spendibili anche in altri settori (a titolo di esempio cito tutto quello che concerne il public speaking e il creare “esperienze”, non solo in ambito prettamente didattico/divulgativo, ma anche nell’intrattenimento del sempre più di moda turismo esperienziale) e nei vari percorsi formativi che gli alunni vorranno intraprendere nel loro futuro e non limitata certamente alla sola archeologia.

 

Nella prima parte, i nostri archeologi hanno insegnato agli studenti il proprio mestiere e hanno spiegato loro come ricostruire il passato, non solo mediante il classico scavo stratigrafico, ma anche attraverso lo studio delle fonti storiche e tramite la cosiddetta Archeologia Sperimentale, una disciplina che tenta di verificare, mettendoli in pratica, i vari aspetti che caratterizzavano la vita nell’antichità. Proprio su questo aspetto gli esperti si sono maggiormente concentrati, facendo diventare i ragazzi dei veri e propri artigiani, che hanno fabbricato con le proprie mani contenitori in ceramica, con l’utilizzo sia delle tecniche a stampo e “a colombino”, che di un tornio “antico” o dei cuochi, che hanno sperimentato, riadattandole, alcune ricette originali, traducendone il testo dal latino e dal greco e scovando tutti i miti e le curiosità nascoste dietro il cibo degli antichi. Importantissimo anche l’accento posto sulla Tutela del Patrimonio Culturale, sulla conoscenza della Legislazione e delle dinamiche dello scavo e del commercio clandestino delle Opere d’Arte.

 

Nella seconda parte, affiancati dai nostri animatori divulgatori, gli studenti hanno appreso in maniera molto pratica e divertente le tecniche di base per l’animazione di Laboratori Didattici, utili per la divulgazione dell’Archeologia come della Conoscenza in generale:

– coinvolgimento e gestione di gruppi;

– come scegliere il linguaggio più adeguato;

– come scegliere e gestire gli oggetti di scena, gli spazi e soprattutto il tempo;

– come affrontare e risolvere le più comuni problematiche;

– prove pratiche di animazione con simulazione di vari scenari, nelle quali gli studenti si sono cimentati con entusiasmo.

 

Nella terza parte, infine, abbiamo affrontato un Viaggio Culturale ad Agrigento, per “toccare con mano” ciò di cui si è parlato in classe e dare “sostanzialità” all’Archeologia.

 

Molto stimolante è stata la risposta dei ragazzi, che si sono dimostrati interessati e incuriositi da tutti gli aspetti di questo mestiere e anche molto sensibili rispetto alle problematiche di chi si approccia allo Studio e alla Tutela del nostro Patrimonio Culturale, nostra preziosissima Eredità.

 

Il progetto in pillole

1. Archeologo: questo sconosciuto!
Perché chi fa ARCHEOLOGIA fa soprattutto CULTURA!

2. Cultura Materiale e Archeologia Sperimentale!
Per scoprire insieme le antiche civiltà, partendo dal dato materiale da esse prodotto, con gli strumenti usati all’epoca!

3. Archeologia funeraria!
Per imparare a conoscere le antiche civiltà mediterranee attraverso lo studio delle loro sepolture e del valore sociale del rituale che riguarda momento di passaggio più importante dell’intera esistenza umana!

4. Archeologia e… impegno sociale!
Per parlare dei crimini commessi contro il nostro patrimonio culturale e imparare strategie che ci aiutino a difendere l’eredità più profonda delle nostre radici!

5. Archeologia e… come si viveva nell’Antichità!
Per parlare del ruolo dell’archeologia nella scoperta di un quotidiano lontano da noi nel tempo ma vicino nelle abitudini! Particolare attenzione è stata rivolta al ruolo della donna nel mondo antico!

6. LABORATORIO DI CERAMICA!
Diventiamo veri e propri Archeologi Sperimentali e utilizziamo la tecnica a stampo e la tecnica “a colombino” per riprodurre la ceramica pre e protostorica! Poi prendiamo confidenza con il tornio per diventare veri e propri artigiani dell’antichità!
“…ragazzi sentite l’odore della creta ammorbidita? È l’odore che sente ogni archeologo che studia la ceramica!” …non tutto cambia!

7. LABORATORIO DI ANIMAZIONE SCIENTIFICA!
I ragazzi scoprono il mondo dell’Animazione Scientifica e il modo migliore e più divertente di comunicare la conoscenza, per diventare Animatori Scientifici e sperimentare tra loro il divertimento della scoperta!

8. INTRODUZIONE AL LABORATORIO DI CUCINA ANTICA!
Scopriamo insieme come e di cosa si nutrivano gli antichi, in compagnia di Apicio, il Carlo Cracco dell’Antichità!

9. ALLA SCOPERTA DI AGRIGENTO!
Trasferta ad Agrigento per scoprire sul campo il mestiere dell’Archeologo, attraverso l’esplorazione della Collina dei Templi, del Museo Archeologico “P. Griffo” e del quartiere Ellenistico-Romano con il cantiere delle Terme all’opera e la gentile partecipazione dell’amica e collega dott. Giorgia Moscato!

10. TUTTI ARCHEOLOGI!
I ragazzi presentano il risultato del loro progetto di Alternanza scuola/lavoro, cucinano seguendo il ricettario di Apicio e mettono in mostra le loro creazioni ceramiche: archeologia e futuro ora sono qui!

AVVISO AI LAUREANDI!!!

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Ti stai laureando in Archeologia e le difficoltà con la tesi ti portano a pensare di strapparti tutti i capelli?! Non preoccuparti, noi ci siamo già passati!
ArcheoPromo offre assistenza per la stesura e la revisione dei testi, la raccolta delle fonti e la redazione finale; inoltre garantisce la creazione di tavole lucidate a CAD (se necessario, con un piccolo sovrapprezzo, anche di disegno a matita)!
Non esitare a contattarci! Il nostro team di esperti è qui per te!

Archeologia sacrificata: il caso dei poli industriali di Termini Imerese, Milazzo, Gela e Augusta-Melilli-Priolo Gargallo

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Lo strano caso dei poli industriali che “convivono” con alcuni tra i siti archeologici siciliani più importanti.

MAZZU’ M., Archeologia sacrificata: il caso dei poli industriali di Termini Imerese, Milazzo, Gela e Augusta-Melilli-Priolo Gargallo in Tsao Cevoli (a cura di) Archeomafie VIII , Napoli, 2016, pp. 67-97.

T._Cevoli_a_cura_di_Archeomafie_VIII_201

 

Intervento di sorveglianza archeologica per messa in sicurezza della galleria Capo D’Orlando.

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Interventi per la messa in sicurezza della galleria Capo D’Orlando, sia a monte che a valle, della tratta ME-PA, riguardante il consolidamento delle pareti, delle calotte e la riqualificazione e adeguamento degli impianti tecnologici alla normativa vigente (impianti di ventilazione, illuminazione, antincendio e gestione automatizzata della galleria).

Intervento di sorveglianza e scavo archeologico per messa in sicurezza della galleria Tindari

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Attività di scavo necessarie alla realizzazione di serbatoio e locale antincendio — Cabina di trasformazione n° 21, Foglio 29, Particella 290 (Comune di Patti) e Cabina di trasformazione n° 22, Foglio 16, Particella XI (Comune di Patti), nell’ambito dei “Lavori di messa in sicurezza della galleria Tindari sia monte che valle, della tratta Me — Pa.”

Sono state rinvenute alcune strutture e parte di una necropoli.